¡¡Disfrútalo y buen provecho...!!
martes, 28 de agosto de 2018
sábado, 25 de agosto de 2018
¡¡SUPE QUE ME AMAS ..A PESAR DE...!!...
¡¡Gracias DIOS mío por amarme tanto...sin yo merecerlo...A TI, mi CRISTO...toda la gloria eterna!!....
DIOS NUNCA SE EQUIVOCA!!
martes, 26 de septiembre de 2017
INSCRIPCIONES REZAGADOS DE LOS PADRES Y REPRESENTANTES DE PREESCOLAR, PRIMARIA Y MEDIA GENERAL
SE LES INFORMA A TODOS LOS REPRESENTANTES QUE NO HAN FORMALIZADO LA INSCRIPCIÓN QUE SERA LOS SIGUIENTES EL DÍA DE HOY Y EL MIÉRCOLES 27 DE SEPTIEMBRE DE 2017 PRIMARIA DE 7:30 A.M. A 9:00 A.M. Y MEDIA GENERAL DE 7:30 A.M. A 9:00 A.M. Y 1:00 P.M. 3:00 P.M.
lunes, 13 de marzo de 2017
INTELIGENCIA EMOCIONAL IRENE PUIGVERT: Cortometraje "La Segunda Oportunidad"
INTELIGENCIA EMOCIONAL IRENE PUIGVERT: Cortometraje "La Segunda Oportunidad"
Buenos días. Al ver el vídeo "Una nueva oportunidad" me voy al aula de clase y a la situación que vive el estudiante en el hogar. Primeramente, conversaría con el estudiante, tratando que reflexione sobre lo qué le provocó explotar el fosforito en el aula y qué logra con pelear con los compañeros, y reconozca que su actitud no es la mejor para recuperar la convivencia con el grupo; además, conversaría con el resto del grupo, para mediar y conciliar el comprender que el acoso escolar es dañino para cada uno de ellos. Al conversar con la madre reconocería delante del estudiante los atributos positivos antes de presentarle la situación negativa. Le haría comprender que entre el hogar y la escuela tenemos la solución para que su hijo recupere su autoestima que está lastimada. Con relación al docente le haría reflexionar que cambie el trato que le da a los estudiante, que ella tiene la responsabilidad de crear un ambiente afectivo y favorable para que todos los estudiantes se sientan atendidos por ella.
Buenos días. Al ver el vídeo "Una nueva oportunidad" me voy al aula de clase y a la situación que vive el estudiante en el hogar. Primeramente, conversaría con el estudiante, tratando que reflexione sobre lo qué le provocó explotar el fosforito en el aula y qué logra con pelear con los compañeros, y reconozca que su actitud no es la mejor para recuperar la convivencia con el grupo; además, conversaría con el resto del grupo, para mediar y conciliar el comprender que el acoso escolar es dañino para cada uno de ellos. Al conversar con la madre reconocería delante del estudiante los atributos positivos antes de presentarle la situación negativa. Le haría comprender que entre el hogar y la escuela tenemos la solución para que su hijo recupere su autoestima que está lastimada. Con relación al docente le haría reflexionar que cambie el trato que le da a los estudiante, que ella tiene la responsabilidad de crear un ambiente afectivo y favorable para que todos los estudiantes se sientan atendidos por ella.
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